Ahlak ve Eğitimi.pdf

Ahlak ve Eğitimi

Ebu Osman El-Cahız

İnsan, yeryüzüne gelişi itibariyle ve yaradılışı gereği kendini ve toplumu inşa etmekle görevlidir. Asil fıtratına bağlı kalır, özüne sadık bir hayatı seçerse övülmüşlüğünü haklı çıkarır. Fakat bunun tersine fıtratına ihanet eden, hem maddi hem de manevi olarak özünü hunharca tüketen bir hayatı seçerse efsel-i safilin’e, yani yaradılış itibariyle kendinden daha alt seviyede bulunan hayvanlardan bile aşağıya düşer. Bu iki kutbun arasında doğru seçim yapmak işi, bütünüyle insan iradesine dayandırılmıştır. Bu sebeple tarih boyunca bütün nesiller, kendilerini yükseltecek dinî kaidelere tutunmuş veya idealler belirlemiştir. Güzel Ahlâk Yolunda, insana üstünlük kazandıran veya sefalete düşüren tercihlerle biçimlenmiş ahlâki kaideleri bir bir ortaya döküyor. Erdemli bir insan ya da yönetici olmak için, seçilecek ahlâkî yordamı ve ideal duruşu tanımlıyor. Hedefe ulaşmak isteyenler için bir yol haritası ortaya koyuyor ve insanı en ideal şekilde inşa edecek incelikleri okurlarla paylaşıyor. (Tanıtım Bülteninden)

Eğitimde ahlak ve etik. ISBN 978-605-241-620-4 doı 10.14527/9786052416204. 12. Bölüm: O kullarda Ahlak Eğitimi ve Etik Kurullar Dr. Öğr. Üyesi Ata PESEN - Siirt Üniversitesi Doç. İnsanın toplumsal bir varlık olması, doğuştan itibaren yaşam boyunca onu değerler geliştirmeye, bunlara dayalı davranışlar sergilemeye yöneltmektedir.

8.46 MB Dosya boyutu
9786056944079 ISBN

Teknoloji

PC e Mac

E-Kitabı indirdikten hemen sonra tarayıcınızda "Şimdi Oku" aracılığıyla veya ücretsiz Adobe Digital Editions okuma yazılımıyla okuyun.

iOS & Android

Tabletler ve akıllı telefonlar için: ücretsiz tolino okuyucu uygulamamız

eBook Reader

EKitabı doğrudan www.pennymiller.com.au mağazasındaki okuyucuya indirin veya ücretsiz Sony READER FOR PC / Mac veya Adobe Digital Editions yazılımıyla aktarın.

Reader

Otomatik senkronizasyondan sonra, okuyucuda e-Kitapları açın veya ücretsiz Adobe Digital Editions yazılımını kullanarak tolino cihazınıza manuel olarak aktarın.

Güncel Notlar

avatar
ACAR YALÇIN

ahlak ve değerler eğitimi alanının temel kavramları; bu kavramlara ilişkin psikolojik, sosyolojik, dini, felsefi ve eğitimsel yaklaşımları göz önünde bulunduran çözümleyici bir tavırla ele alınmakta ve değerler eğitiminin önemi, amacı ve imkânı tartışılmaktadır. Çalışmanın ikinci Ahlak, bireyin doğru ile yanlışı ayırt edebilmesini sağlayan ilkeler ve değerler bütünüdür. ... Yeşilyaprak, Eğitim Psikolojisi, Gelişim-Öğrenme-Öğretim,PegemA Yay., Ankara 2006, ss. 135-140.

avatar
KORKMAZ YAVUZ

Yahya İbn Adî'nin ahlâk düşüncesi; “ahlâkın tarifi, nefs ve nefsin güçleri, bu güçlerin ahlâkî eği- timi, faziletler-reziletler, ahlâki yetkinlik ve ahlâkî yetkinliğe ulaştıran. Ahlak Eğitimi Emile Durkheim'in, yüzyıl önce (1902-1903) Sorbonne'da, öğretmenlik bölümü öğrencilerine Ahlak Eğitimi başlığı altında sunduğu bu sosyoloji ...

avatar
DOĞAN KARA

...kendi arzusuyla kötülüklerden uzak duruyor, iyiliğe ve doğruluğa yöneliyorsa ahlak gelişimi tamdır. Sonuç olarak siz erdemli ve ahlaklı değilseniz çocuklarınız da gerçek ahlak ve erdem sahibi olamazlar.

avatar
ÖZTÜRK ÖZDEMİR

Academia.edu is a platform for academics to share research papers. Ahlak ve Eğitimi - VECİZ YAYINLARI - Ebu Osman el-Cahız - İnsan yeryüzüne gelişi itibariyle ve yaradılışı gereği kendini ve toplumu inşa etm

avatar
ÇELİK YILDIRIM

AHLAK İslâm Ahlâk Düşüncesindeki Yeri Yaygın kabule göre Gazzâlî İslâm’ın en büyük ahlâk düşünürüdür. Fransız müsteşrik Baron Carra de Vaux, Doğu’da felsefede İbn Sînâ’nın, ahlâkta Gazzâlî’nin aşılamadığını belirtir. Onun ahlâk düşüncesinde ulaştığı yetkinlik, sahip …